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株洲考取报名养老护理员证报考有什么条件是全国统一考试吗

更新时间:2020-06-03 15:28:20 浏览次数:116次
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要以老年人喜闻乐见的方式,大力宣传防控知识和信息,指导老年人持续做好自身防护,保持良好的卫生习惯和健康生活方式,自觉服从社区防控管理。要指导老年人在疫-情防控常态化情况下,科学佩戴口罩,减少人员聚集,加强室内通风,提高健康素养,养成“一米线”、勤洗手、戴口罩、公筷制等卫生习惯和生活方式,错峰乘坐公共交通工具。指导老年人根据自身条件及居家环境,进行适宜的体育锻炼,提升主动健康意识和健康水平。

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连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。(2)取得本职业初级职业书后,连续从事本职业工作5年以上。(3)取得经劳动保障部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)。——高级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业中级职业书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。(2)取得本职业中级职业书后,连续从事本职业工作6年以上。(3)取得高级技工学校或经劳动保障部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)。——技师(具备以下条件之一者)(1)取得本职业高级职业书后。
并可以提前演练考试技巧和答题技巧。尤其是测评结束后系统即时自动生成测评报告,便于考生了解自己各知识点的掌握情况,为进一步强化训练和精准补救提供参考,为提高正式考试成绩奠定基础。养老护理员是从事老年人生活照料、护理服务的人员,是养老服务的主要提供者,是养老服务体系的重要支撑保障,是解决家庭难题、缓解社会问题、促进社会和谐的重要力量。但现阶段,我国养老护理员队伍面临着数量短缺、人员素质参差不齐、专业能力有限、流失率较高等发展困境。“养老护理员国家职业技能标准是指导养老护理员培养培训、开展职业技能等级认定和规范养老护理职业行为的基本依据。”人社部职业能力建设司有关负责人介绍,《养老护理员国家职业技能标准》于2002年颁布实施。
(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。(2)在本职业连续见习工作2年以上。(1)取得本职业初级职业书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。(2)取得本职业初级职业书后,连续从事本职业工作5年以上。(3)取得经劳动保障部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)。(1)取得本职业中级职业书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。(2)取得本职业中级职业书后,连续从事本职业工作6年以上。(3)取得高级技工学校或经劳动保障部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)。
导致行业对年轻人缺乏吸引力。”李楠楠代表表示,现有养老从业人员年龄普遍偏高,45岁~65岁的工作人员是养老服务队伍的主体。同时,存在文化程度整体偏低、专业素养不高等问题。杨震生代表提出,由于缺乏有效上升通道,很多护理人员感受不到职业荣誉感和归属感,抱着“临时岗位”“过渡工作”的心态从业,在护理技能提高、职业培训上的动力和热情不足。另外,养老服务业经营人员普遍反映,养老服务人员的流动性大,队伍极不稳定。杨震生代表透露,养老护理员年平均流失率在30%以上,部分地区高达50%,“护工荒”问题经常发生。“要加快制定与完善职业标准、监管服务标准等,明确权责边界,建立与养老服务业相匹配的水平评价标准与服务规范。

专业技能不能满足服务需求:首先可以肯定的是养老护理有着极强的专业性,对于相关护理人员有着很高的要求。它不仅仅涵盖了一些基础性的护理工作,还涉及到了老年人的心理护理以及老年教育问题。但是很多护理人员对心理护理知识掌握的还不够充分,对于某些行为规范还不能进行透彻的理解,这样就在某些环节上出现了漏洞。总之当前这支养老护理员队伍在专业技能素养上还有待提高,还需要进一步完善
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